Giáo án an toàn giao thông lớp 3

     

- HS phân biệt điều kiện, điểm sáng của những loại đường đi bộ về an toàn giao thông và không an toàn.

Bạn đang xem: Giáo án an toàn giao thông lớp 3

- tiến hành đúng cơ chế về giao thông đường bộ.

II. Đồ dùng:

- bản đồ giao thông đường bộ Việt Nam.

Xem thêm: Tổng Hợp Kinh Nghiệm Đi Thiên Đường Bảo Sơn Hà Nội Ai Cũng, Tổng Hợp Kinh Nghiệm Vui Chơi Từ A

- Sưu tầm hình ảnh về những loại đường giao thông.

Xem thêm: Lời Bài Hát Tình Yêu Như Là Mưa Cuối Thu Cứ Rơi, Lời Bài Hát (Lyrics): Tình Đầu

III. Các hoạt động:

 


*
13 trang
*
Van Trung90
*
*
24754
*
10Download
Bạn đã xem tài liệu "Giáo án an toàn giao thông lớp 3 - bài xích 1 đến bài bác 6 (chi tiết)", để mua tài liệu nơi bắt đầu về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

AN TOÀN GIAO THÔNG dulichthienthai.vnBài 1: giao thông đường bộI. Mục tiêu:- HS nhấn biết khối hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các một số loại đường bộ.- HS phân biệt điều kiện, điểm sáng của các loại đường đi bộ về an toàn giao thông và chưa an toàn.- tiến hành đúng luật về giao thông vận tải đường bộ.II. Đồ dùng:- phiên bản đồ giao thông đường bộ Việt Nam.- Sưu tầm ảnh về các loại đường giao thông.III. Các hoạt động:TGHoạt hễ của giáo viênHoạt hễ của học sinh12"13"10"2"ª hoạt động 1: giới thiệu các một số loại đường bộ.* Mục tiêu: HS nhận biết được khối hệ thống đường bộ, phân biệt các loại đường.- đến HS quan cạnh bên 4 bức ảnh 1, 2, 3, 4.- GV nhắc lại ý đúng với giảng.ª chuyển động 2: Điều kiện bình yên và chưa bình an của đường bộ.* Mục tiêu: HS phân biệt được những điều kiện bình yên và chưa bình an của các loại đường.- GV ghi chủ kiến HS lên bảng.+ lý do đường quốc lộ gồm đủ các điều nói trên lại hay xảy ra tai nàn giao thông?ª hoạt động 3: dụng cụ đi trên tuyến đường quốc lộ, tỉnh. Đường quốc lộ là đường to được ưu tiên.+ người đi bên trên đường nhỏ tuổi ra đường quốc lộ bắt buộc đi như vậy nào?ª Củng cầm cố - Dặn dò:- Yêu ước HS nhắc lại tên các loại đường bộ.- Cho một số HS dìm xét những con đường trên.- Đặc điểm lượng xe pháo và fan đi bên trên tranh 1.- Đặc điểm lượng xe cộ và fan đi trên tranh 2.- HS đàm luận và trả lời.+ Ý thức của fan tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông vận tải nên xảy ra tai nạn.+ Đi chậm, quan tiếp giáp kỹ mặt đường lớn.- call HS đề tên đường, các điểm sáng của con đường đúng với từng bức tranh.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 2: giao thông vận tải đường sắtI. Mục tiêu:- HS ráng được điểm lưu ý của giao thông đường sắt, những hiện tượng của giao thông đường sắt.- HS biết tiến hành quy định khi đi đường gặp mặt đường sắt cắt theo đường ngang đường bộ.- tất cả ý thức không đi bộ hoặc chơi đùa trê tuyến phố sắt, ko ném đá lên tàu lúc tàu sẽ chạy.II. Đồ dùng: - Tranh hình ảnh về mặt đường sắt, nhà ga, tàu hỏa.- Phiếu học tập tập.III. Những hoạt động:TGHoạt rượu cồn của giáo viênHoạt đụng của học sinh12"13"10"2"ª vận động 1: Đặc nút giao đường sắt.1) Để đi lại người, mặt hàng hóa.+ Ngoài các phương tiện thể ô tô, xe pháo máy còn tồn tại loại phương tiện nào?2) Tàu hỏa đi trên phố nào?3) cố gắng nào là đường sắt?- GV cần sử dụng tranh để giới thiệu đường sắt, nhà ga, tàu hỏa. GV giải thích.ª chuyển động 2: reviews đường sắt sinh sống nước ta.- GV ra mắt 6 đường tàu ở vn và cho một đến 2 em kể lại.- GV: Đường sắt là phương tiện giao thông thuận tiện, chở được không ít người, nhiều hàng hóa. Fan đi tàu không mệt và có thể đi lại được bên trên tàu.ª hoạt động 3: phép tắc đi trên đường bộ có đường tàu cắt ngang.- Nếu gồm rào chắn yêu cầu đứng xa cách rào chắn 1mét.ª vận động 4: Luyện tập.+ Em ngồi nghịch hoặc đi dạo trên đường tàu £+ Khi chạm mặt tàu chạy qua, em đứng cách xa đường tàu 5m £+ lúc tàu chạy qua mặt đường nơi không có rào chắn, em có thể đứng tiếp giáp xem £ª Củng thế - Dặn dò:+ Tàu hỏa.+ Đường sắt+ Là một số loại đường giành cho tàu hỏa bao gồm 2 thanh fe nối dài, nói một cách khác là đường ray.+ hà thành – hải phòng đất cảng ; thủ đô – tp.hồ chí minh ; tp hà nội – tỉnh lào cai ; thủ đô hà nội – tp. Lạng sơn ; thủ đô hà nội – Thái Nguyên.- HS thấy được nguy nan khi chuyển động hoặc chơi trên phố sắt.+ Nếu không có rào chắn rất cần được đứng biện pháp xa đường ray quanh đó cùng tối thiểu là 5 mét.- phát phiếu học tập tập.- HS nêu kết quả.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 3: đại dương báo hiệu giao thông vận tải đường bộI. Mục tiêu:- HS nhận thấy hình dáng màu sắc và gọi được nội dung 2 team biển báo hiệu giao thông.- HS nhận ra và áp dụng hiểu biết về biển thông báo khi đi đường để làm theo hiệu lệnh. Biển lớn báo hiệugiao thông là hiệu lệnh lãnh đạo giao thông, mọi bạn phải chấp hành.II. Đồ dùng: Tranh về biển cả báo.III. Những hoạt động:TGHoạt động của giáo viênHoạt cồn của học tập sinh12"13"10"2"A- bài cũ: - Ôn lại những biển báo học ở lớp 2. Hải dương báo cấm 101, 112, 102. - Học những biển mới.B- bài xích mới:- GV giao cho từng nhóm 2 nhiều loại biển.- GV viết những ý con kiến trên bảng.- GV giảng từ.+ Đường hai chiều.+ Đường cỗ giao nhau với mặt đường sắt.- GV hỏi: các em nhận thấy những biển lớn này tại vị trí đường nào?- GV tóm tắt: hải dương báo nguy nan có hình tam giác, viền đỏ, nền color vàng, hình vẽ màu black báo hiệu cho biết thêm nguy hiểm cần tránh khi đi trên phần đường đó.- GV kết luận:+ Biển hướng dẫn giao thông: Nội dung biển lớn số 423, biển khơi số 434.- Trò chơi: nhận biết đúng biển cả báo.- chọn 2 team mỗi nhóm 5 em. GV nêu giải pháp chơi.- dấn xét công dụng 2 đội.ª Củng vậy - Dặn dò:- Về nhà các em cần xem lại bài.- Lớp phân chia 3 nhóm.- HS nhận xét nêu điểm sáng của từng biển.- Đại diện nhóm trình bày biển số 204, 210, 211.- HS thừa nhận dạng.- HS: bao gồm 2 làn xe chạy ngược chiều.- Một em thay mặt đại diện nhóm báo cáo.+ HS biết con đường dành cho người đi cỗ qua đường. Biển lớn số 434. Đường đến khách lên xuống.- Đội A giơ biẻn báo thì nhóm B giơ tên thường gọi và ngược lại.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 4: Kỹ năng đi bộ và qua mặt đường an toànI. Mục tiêu:- Biết các đặc điểm an toàn, kém an ninh của mặt đường phố.- Biết lựa chọn nới qua con đường an toàn.- Biết cách xử lý khi đi dạo trên đường gặp mặt tình huống không an toàn.- Chấp hành những hiện tượng của Luật giao thông đường bộ.II. Đồ dùng: - Phiếu giao việc.- Năm tranh ảnh vẽ về gần như nơi qua hàng không an toàn.III. Các hoạt động:TGHoạt rượu cồn của giáo viênHoạt động của học tập sinh12"13"10"2"A- bài cũ: "Biển báo hiệu giao thông vận tải đường bộ"+ Em hãy kể những biển báo hiệu giao thông mới.- GV thừa nhận xét – Ghi điểm.B- bài bác mới:ª chuyển động 1: Đi bộ an ninh trên đường.- GV đánh giá HS.- GV nêu câu hỏi.ª chuyển động 2: Qua mặt đường an toàn.+ Những trường hợp qua hàng không an toàn.+ Qua mặt đường ở những nơi không có tín hiệu đèn giao thông, em đang đi như vậy nào?+ Em nên qua đường như vậy nào?ª vận động 3: bài xích thực hành.ª Củng nỗ lực - Dặn dò:+ HS kể.- HS dìm xét.- HS dựa vào thắc mắc và trả lời.+ Để quốc bộ được an toàn, em bắt buộc đi trê tuyến phố nào với đi như thế nào?+ Đi bộ trên vỉa hè.+ Phải để ý quan gần kề trên đường, ko mải nhìn siêu thị hoặc khung cảnh trên đường.+ HS cầm cố được phần đa điểm và mọi nơi nên tránh khi qua đường.+ Nhìn phía trái trước, kế tiếp nhìn mặt phải, rất có thể cả đằng trước với đằng sau... Xem có không ít xe không.+ Đi theo mặt đường thẳng.- HS làm bài bác tập.- Em cần có thói quen thuộc quan tiếp giáp xe cộ trên phần đa đường phố. Rõ ràng là những nơi những em hay đi qua.